Profesjonalna terapia i rewalidacja - wsparcie na każdym etapie
Kompleksowe zajęcia terapeutyczne dostosowane do indywidualnych potrzeb rozwojowych dziecka i wymogów formalnych
m. in. orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego.

Formy terapii
Trening Umiejętności Społecznych (TUS)
Praca w małych grupach nad emocjami, współpracą, komunikacją i przestrzeganiem zasad.
Terapia Integracji Sensorycznej (SI)
Ćwiczenia na specjalistycznym sprzęcie stymulujące układy zmysłowe.
Terapia pedagogiczna / Korekcyjno-kompensacyjna
Ćwiczenie funkcji poznawczych, usprawnianie czytania, pisania i liczenia.
Terapia ręki i małej motoryki
Wzmocnienie obręczy barkowej, dłoni i palców poprzez zabawę i ćwiczenia precyzyjne.
Terapia logopedyczna i neurologopedyczna
Indywidualne ćwiczenia aparatu mowy, artykulacji i oddechu.
Zajęcia rewalidacyjne (dla uczniów z orzeczeniem)
Indywidualne wsparcie rozwoju, kompensowanie trudności oraz wzmacnianie mocnych stron dziecka.
Jak rozpocząć współpracę z Centrum Wsparcia
Krok po kroku
- Przesłanie zgłoszenia przez formularz (z opcjonalnym dołączeniem dokumentacji/orzeczenia).
- Bezpłatna konsultacja z koordynatorem w celu analizy potrzeb.
- Dobór odpowiedniego terapeuty oraz formuły zajęć (stacjonarnie lub online).
- Rozpoczęcie regularnych spotkań i stały kontakt z rodzicem.
Często zadawane pytania
- Czy posiadacie Państwo ofertę w ramach orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego?
- Jak wygląda kwalifikacja dziecka do grupy TUS (Trening Umiejętności Społecznych)?
- Czy zajęcia terapeutyczne odbywają się online, czy stacjonarnie?
- Jak długa jest terapia i jak szybko widać pierwsze efekty?
- Co się dzieje, gdy dziecko zachoruje i nie może przyjść na terapię?
- Czy jako rodzic otrzymam zalecenia do pracy z dzieckiem w domu?
Tak, kompleksowo pomagamy w realizacji zaleceń z orzeczeń (IPET). Prowadzimy zajęcia rewalidacyjne, terapię pedagogiczną, logopedyczną czy TUS. Pomagamy rodzicom oraz współpracującym szkołom macierzystym w sprawnej organizacji i rozliczeniu tych zajęć.
Dobór odpowiedniej grupy jest kluczowy dla sukcesu terapii. Przed rozpoczęciem zajęć odbywa się wywiad kwalifikacyjny z trenerem/koordynatorem. Grupy (zwykle 4–6 osób) dobieramy nie tylko pod kątem wieku, ale przede wszystkim stopnia wrażliwości, potrzeb i cech temperamentu dzieci.
Zależy to od charakteru terapii. Terapie wymagające stymulacji fizycznej i sprzętu (np. Integracja Sensoryczna, Terapia Ręki) odbywają się wyłącznie stacjonarnie. Z kolei TUS, konsultacje psychologiczne, logopedyczne czy zajęcia pedagogiczne z powodzeniem prowadzimy również w wygodnej formie online.
Każde dziecko rozwija się we własnym tempie. Spotkania odbywają się najczęściej 1 lub 2 razy w tygodniu i trwają od 45 do 60 minut. Pierwsze pozytywne zmiany w zachowaniu czy samopoczuciu dziecka rodzice zauważają zwykle po kilku-kilkunastu tygodniach regularnej pracy. Prowadzący na bieżąco przekazują rodzicom informacje o postępach.
Zdrowie i elastyczność są najważniejsze. Odwołanie lub przełożenie indywidualnej sesji terapeutycznej zgłoszone z odpowiednim wyprzedzeniem (min. 24h) umożliwia odrobienie zajęć w innym, dogodnym terminie.
Tak. Terapia jest najbardziej efektywna, gdy jej elementy są utrwalane w codziennym życiu. Po zajęciach terapeuta przekazuje rodzicom proste ćwiczenia, wskazówki i zalecenia do wdrożenia w domowym rytmie edukacji domowej.



