Zapisz się
Zapisz się

Zespół ekspertów stworzony z myślą
o edukacji domowej

Poznaj naszą ofertę wsparcia specjalistycznego.

Hero-Shape-2

Specjaliści - kształcenie specjalne

Psycholog

  • Czym się zajmuje: Diagnozą i wsparciem w zakresie zdrowia psychicznego, rozwoju emocjonalnego, radzenia sobie ze stresem, lękami oraz trudnościami adaptacyjnymi.

  • Dla kogo jest to wsparcie: Dla dzieci mierzących się z trudnymi emocjami, spadkiem motywacji, wyzwaniami w relacjach lub zmianą trybu nauki na edukację domową.

  • Jak wygląda zgłoszenie:

    1. Wypełnienie formularza kontaktowego.

    2. Rozmowa i analiza sytuacji z koordynatorem.

    3. Pierwsza konsultacja psychologiczna z rodzicem i dzieckiem.

Pedagog

  • Czym się zajmuje: Analizą trudności szkolnych, diagnozą przyczyn problemów w nauce, doborem indywidualnych metod uczenia się oraz wsparciem w organizacji nauki w domu.

  • Dla kogo jest to wsparcie: Dla uczniów mających zaległości, trudności z planowaniem materiału lub brak efektywnych technik zapamiętywania.

  • Jak wygląda zgłoszenie:

    1. Zgłoszenie przez formularz.

    2. Wywiad z koordynatorem.

    3. Ustalenie planu wsparcia pedagogicznego.

Pedagog specjalny

  • Czym się zajmuje: Dostosowywaniem procesu edukacyjnego do potrzeb dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (w tym w ramach orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego).

  • Dla kogo jest to wsparcie: Dla dzieci z niepełnosprawnościami, ze spektrum autyzmu, zespołem Aspergera czy innymi wyzwaniami rozwojowymi.

  • Jak wygląda zgłoszenie:

    1. Przesłanie zgłoszenia z dołączeniem informacji o orzeczeniu.

    2. Analiza dokumentacji przez koordynatora.

    3. Dobór pedagoga specjalnego i formalizacja współpracy.

Terapeuta pedagogiczny

  • Czym się zajmuje: Prowadzeniem terapii nakierowanej na przezwyciężanie specyficznych trudności w nauce (np. dysleksja, dysgrafia, dyskalkulia).

  • Dla kogo jest to wsparcie: Dla uczniów z trudnościami w pisaniu, czytaniu, liczeniu oraz z zaburzeniami funkcji percepcyjno-motorycznych.

  • Jak wygląda zgłoszenie:

    1. Wypełnienie formularza zgłoszeniowego.

    2. Wstępna weryfikacja potrzeb przez koordynatora.

    3. Rozpoczęcie cyklicznych zajęć terapeutycznych.

Logopeda

  • Czym się zajmuje: Diagnozą i korekcją wad wymowy, stymulowaniem rozwoju mowy oraz dbaniem o prawidłową artykulację i komunikację.

  • Dla kogo jest to wsparcie: Dla dzieci z wadami wymowy, opóźnionym rozwojem mowy lub trudnościami z płynnością wypowiedzi.

  • Jak wygląda zgłoszenie:

    1. Wysłanie zgłoszenia.

    2. Ustalenie terminu diagnozy logopedycznej.

    3. Wdrożenie planu terapii.

Neurologopeda

  • Czym się zajmuje: Terapią zaburzeń mowy i komunikacji o podłożu neurologicznym oraz pracą nad aparatem mowy i funkcjami prymarnymi.

  • Dla kogo jest to wsparcie: Dla dzieci z mikrouszkodzeniami układu nerwowego, ze spektrum autyzmu, wyzwaniami anatomicznymi lub złożonymi wadami komunikacji.

  • Jak wygląda zgłoszenie:

    1. Zgłoszenie przez stronę.

    2. Kontakt z koordynatorem Centrum.

    3. Konsultacja neurologopedyczna i dobór terapeuty.

Terapeuta integracji sensorycznej (SI)

  • Czym się zajmuje: Terapią opartą na stymulacji układu nerwowego, pomagającą dziecku prawidłowo przetwarzać bodźce z otoczenia i własnego ciała.

  • Dla kogo jest to wsparcie: Dla dzieci nadwrażliwych lub zbyt mało wrażliwych na bodźce (dźwięki, dotyk, ruch), mających trudności z koncentracją lub motoryką.

  • Jak wygląda zgłoszenie:

    1. Wypełnienie formularza zgłoszeniowego.

    2. Wywiad z rodzicem i analiza potrzeb.

    3. Kwalifikacja na diagnozę lub zajęcia SI.

Terapeuta ręki

  • Czym się zajmuje: Usprawnianiem małej motoryki, sprawności dłoni i palców, koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz stabilizacji postawy.

  • Dla kogo jest to wsparcie: Dla dzieci z trudnościami z pisaniem, rysowaniem, brakiem precyzji ruchowej lub niechęcią do prac manualnych.

  • Jak wygląda zgłoszenie:

    1. Zgłoszenie potrzeby poprzez formularz.

    2. Konsultacja wstępna z koordynatorem.

    3. Dobór terapeuty i ustalenie harmonogramu spotkań.

Trener TUS (Trening Umiejętności Społecznych)

  • Czym się zajmuje: Rozwijaniem kompetencji społecznych: radzenia sobie z emocjami, nawiązywania relacji z rówieśnikami, współpracy i przestrzegania zasad.

  • Dla kogo jest to wsparcie: Dla dzieci nieśmiałych, mających trudności w grupie, przejawiających zachowania trudne lub z diagnozą spektrum autyzmu/ADHD.

  • Jak wygląda zgłoszenie:

    1. Formularz zgłoszeniowy.

    2. Wywiad kwalifikacyjny z koordynatorem.

    3. Przydział do odpowiedniej grupy wiekowej lub na zajęcia indywidualne.

Zajęcia rewalidacyjne

  • Czym się zajmują: Zespołem działań wspierających rozwój i usprawniających zaburzone funkcje organizmu u dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego.

  • Dla kogo jest to wsparcie: Wyłącznie dla uczniów posiadających orzeczenie z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej.

  • Jak wygląda zgłoszenie:

    1. Przesłanie formularza wraz z dołączeniem skanu orzeczenia.

    2. Kontakt koordynatora ds. formalności ze szkołą i rodzicem.

    3. Ustalenie planu zajęć rewalidacyjnych zgodnego z zaleceniami.

Pozostali specjaliści

  • Czym się zajmują: Wsparcie eksperckie z zakresu fizjoterapii, dietetyki dziecięcej, doradztwa zawodowego czy neurodydaktyki.

  • Dla kogo jest to wsparcie: Dla rodzin poszukujących niestandardowych form pomocy lub wsparcia w szczególnych wyzwaniach rozwojowych.

  • Jak wygląda zgłoszenie:

    1. Opisanie sytuacji w formularzu kontaktowym.

    2. Analiza nietypowej potrzeby przez koordynatora.

    3. Dobór odpowiedniego specjalisty z bazy partnerów Centrum.

Nadal masz wątpliwości?

Nie wiesz, która specjalizacja będzie odpowiednia?

Nie musisz stawiać samodzielnej diagnozy. Wypełnij krótki formularz, opisz wyzwania swojego dziecka, a nasz koordynator bezpłatnie przeanalizuje sytuację i wskaże właściwy kierunek.

Skonsultuj problem z koordynatorem

Często zadawane pytania

  • Jak zdecydować, który specjalista będzie odpowiedni dla mojego dziecka?
  • Czy konsultacje i terapie ze specjalistami mogą odbywać się online?
  • Jak wygląda pierwsza konsultacja ze specjalistą?
  • Posiadam orzeczenie z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej (PPP) – co dalej?
  • Jak długa jest terapia i jak często odbywają się spotkania?
  • Czy jako rodzic otrzymam wskazówki do pracy z dzieckiem w domu?
  • Czy mogę zmienić specjalistę lub formę zajęć w trakcie trwania terapii?

Nie musisz stawiać samodzielnej diagnozy ani od razu wiedzieć, kogo wybrać. Wystarczy, że opiszesz w formularzu niepokojące Cię zachowania, trudności szkolne lub emocjonalne dziecka. Nasz koordynator bezpłatnie przeanalizuje zgłoszenie i wskaże, czy na początek najlepiej sprawdzi się konsultacja psychologiczna, pedagogiczna, czy np. diagnoza SI lub logopedyczna.

Tak, znaczna część naszych usług specjalistycznych (w tym konsultacje psychologiczne, wsparcie pedagogiczne, wybrane formy terapii logopedycznej czy Trening Umiejętności Społecznych) z sukcesem realizowana jest w formie online. W przypadku terapii wymagających bezpośredniej stymulacji fizycznej (np. Integracja Sensoryczna czy Terapia Ręki) zapraszamy na zajęcia stacjonarne.

Pierwsze spotkanie ma charakter diagnostyczno-poznawczy. Zazwyczaj biorą w nim udział rodzice (czasem wraz z dzieckiem, w zależności od wybranej specjalizacji i wieku dziecka). Specjalista przeprowadza wywiad, poznaje dotychczasowy przebieg rozwoju oraz wyzwania, z jakimi się mierzycie, a następnie proponuje spersonalizowany plan dalszej terapii lub wskazówki do pracy w domu.

 

Prześlij nam skan lub opis zalecenia z orzeczenia podczas wypełniania formularza. Nasz koordynator przeanalizuje dokumentację pod kątem formalnym i merytorycznym, a następnie dobierze odpowiednich specjalistów (np. pedagoga specjalnego, logopedę, terapeutę rewalidacyjnego) oraz pomoże w organizacji i rozliczeniu zajęć we współpracy ze szkołą macierzystą.

Czas trwania i częstotliwość zajęć są ustalane indywidualnie po pierwszej konsultacji diagnostycznej. Najczęściej spotkania odbywają się raz w tygodniu i trwają od 45 do 60 minut. Proces terapeutyczny jest regularnie ewaluowany, a rodzice otrzymują bieżący feedback od specjalisty o postępach dziecka.

Tak, współpraca z rodzicami jest kluczowym elementem naszych działań. Nasi specjaliści przekazują rodzicom konkretne zalecenia, ćwiczenia oraz wskazówki organizacyjne, które warto wdrażać w codziennym rytmie edukacji domowej, aby utrwalić efekty terapii.

Oczywiście. Priorytetem jest dla nas relacja i poczucie bezpieczeństwa dziecka. Jeśli z jakiegoś powodu czujesz, że więź ze specjalistą nie buduje się prawidłowo lub zmieniły się Wasze możliwości czasowe/logistyczne, koordynator pomoże bezproblemowo zmienić terapeutę lub zmodyfikować formułę spotkań.